1. 「部落」，包含空間領域和時間縱深的多重意涵，但歷經不同政權的治理，也似乎變成虛擬的想像。如何還原其真實意涵，重建「部落」的實質，即是本書重點。
2.   作者曾任行政院原住民委員會副主委，也任職台北教育大學與文教育學系主任，本書分別從部落產業、自治與土地、教育文化談起，這三大面向蓋已涵括經濟、政治、文化等不同層面，堪稱完備。

作者：巴蘇亞˙博伊哲努 浦忠成；鄒族 台北教育大學語文教育學系主任、中國文化大學中文所博士、考試院考試委員
適用：民族所、原住民學院學生、一般讀者

規格：2005年／170頁／ISBN：986-80704-5-7

定價：150元

目錄

第1章　部落產業

◎ 從部落出發：原住民族發展的根本做法

◎ 永續思維，原住民未來

◎ 生物多樣性與原住民

◎ 七二災難是原住民重生的契機

◎ 原住民族在國土復育上不能被取代的角色

◎ 尋求國土復育與原住民雙贏

◎ 如果日月潭沒有邵族人

◎ 繼續開發還是保護

◎ 原住民族的傳統領域土地

◎ 建國或是操弄？

第2章　自治與土地

◎ 台灣原住民族自治共識、立法與實踐

◎ 民族自治的精義

◎ 創造逆轉

◎ 族群平等與原住民

◎ 原住民族與政府組織改造

◎ 尊重多元，寬容異質

◎ 尊重時空的認同

◎ 澄清矮黑人與原住民的關係

◎ 遭污名化的「獵區」

第3章　教育文化

◎ 原住民族歷史地位及其權益

◎ 原住民族語言復振理論與實踐困境

◎ 檢討原住民教育

◎ 試試以T分數處理原住民學生入學

◎ 原教評論：一個堅持、一個抛棄

◎ 本國歷史，原民何在？

第4章　後記

◎ 參加加拿大「第一國族年會」有感